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案例版医学教材将临床案例与理论知识相结合,能够有效激发医学生的学习动力、提高临床思维能力.中外案例版教材各具特色,编写、修订和选择适合我国医学生的教材具有重要意义.本文通过比较中美内科学案例版教材,并在医学生中进行相关问卷调查,探究了能够满足我国医学生需要的案例版教材应当具有的特点,以期促进我国医学教育事业的发展.
作者：李孔玲；欧阳镜铭；戴雯玲；罗和生
来源：中华医学教育杂志 2016 年 36卷 5期
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