目的 了解大龄人工耳蜗植入听障患者听觉口语教学效果,发现问题并提出解决对策和建议.方法 选取吉林省25例大龄人工耳蜗植入患者,通过电话回访的方式,调查其听觉口语教学后的听说、沟通人际交往及学业情况.结果 大部分大龄听障患者听觉口语康复后听说能力显著提高,愿意和陌生人日常交流,不再回避陌生人提出的问题,在校学业成绩有所提升.结论 对植入人工耳蜗后的大龄听障患者运用听觉口语教学康复训练是必要和有效的康复方法,可帮助大龄听障儿童提高听觉语言能力,重拾信心,并尽快融入主流社会.
作者：陈岩
来源：中国听力语言康复科学杂志 2020 年 18卷 5期
