目的 针对听障幼儿家长指导环节,探索远程听觉口语法(auditory-verbal therapy,AVT)的可行性和适用性,为AVT远程服务技术推广应用提供借鉴.方法 以互联网、移动通信技术手段为支撑,以AVT课程中听能领域系列活动开展为内容,利用行动研究法对1名听障幼儿家长实施远程个别指导.结果 接受远程指导的家长可以及时帮助幼儿完成听记目标,提高聆听意识与能力,并将专业的反馈与指导及时运用到生活情境中.结论 ①利用远程技术开展AVT教学对家长实施指导具有可行性和实效性;②远程指导服务的推广与效能的提高,除了必要的网络环境条件,还对康复教师提出新挑战.
作者：郭煜然；申敏；黄鸿雁；龙江；刘鸣鹤；郑诗涵；陈翔宇；梁巍
来源：中国听力语言康复科学杂志 2021 年 19卷 1期
