[目的]探究罗森塔尔效应在新护士岗前培训中的应用效果。[方法]将我院2013年新招聘的96名新护士随机分成对照组和观察组，观察组培训时注意罗森塔尔效应，对照组采用传统培训方法，培训结束后观察组和对照组分别进行理论与操作考核，进行新护士满意度问卷调查，3个月后对新护士所在科室护士长进行问卷调查。[结果]观察组理论与操作考核成绩均高于对照组，同时护士礼仪规范、职业素养、工作态度、主观能动性、护患关系、稳定性方面观察组均优于对照组，观察组所在科室护士长的评价较好。[结论]在新护士岗前培训中罗森塔尔效应的应用提高了新护士的综合素质。
作者：陈娟
来源：护理研究 2015 年 14期
