目的 判断PBL结合CBL的临床教学方式在肿瘤放疗教学中的效果及应用价值.方法 通过研究2021年5月-2022年5月于我科实习的研究生和规培生36名,随机分为试验组与对照组各18名学生,对照组进行传统教学方法,试验组同学进行PBL结合CBL的教学方法,实验期末考核两组实习同学的理论成绩、实践技能成绩以及教学满意程度;结果 研究发现试验组的理论及实践技能成绩高于对照组,研究显示试验组的教学满意度(88.889％)亦高于对照组(55.556％),且差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 在肿瘤放疗学科的临床教学工作中,采用PBL结合CBL教学方法可显著提高学生的理论水平及实践操作能力,有效改善教学满意度,具有独特的优势,可进一步推广应用.
作者：苏芳；雷志胜
来源：现代医院 2023 年 23卷 1期
