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目的 调查护理本科生从事护理专业积极意愿的现状,并分析其影响因素.方法 采用一般资料问卷和从事护理专业积极意愿调查问卷,对145名护理本科生进行问卷调查.结果 护理本科生从事护理专业的积极意愿条目均分为(3.62±0.51)分,其中66.2%(96/145)积极意愿较高,20.0% (29/145)积极意愿一般,13.8%(20/145)积极意愿较低.多元线性回归分析显示,入学时选择护理专业的原因、在社团任职、年级是影响护理本科生从事护理专业积极意愿的主要因素(R2=0.165,F=9.255,P<0.001).结论 一半以上的护理本科生有从事护理专业的积极意愿,与选择专业的原因、在校任职情况、年级等因素有关.

作者:张欣;王丹文;陈丽虹;陈尹;钱舒华;张姮

来源:中华护理教育 2016 年 13卷 7期

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作者:
张欣;王丹文;陈丽虹;陈尹;钱舒华;张姮
来源:
中华护理教育 2016 年 13卷 7期
标签:
教育,护理,学士 积极意愿 问卷调查 影响因素
目的 调查护理本科生从事护理专业积极意愿的现状,并分析其影响因素.方法 采用一般资料问卷和从事护理专业积极意愿调查问卷,对145名护理本科生进行问卷调查.结果 护理本科生从事护理专业的积极意愿条目均分为(3.62±0.51)分,其中66.2%(96/145)积极意愿较高,20.0% (29/145)积极意愿一般,13.8%(20/145)积极意愿较低.多元线性回归分析显示,入学时选择护理专业的原因、在社团任职、年级是影响护理本科生从事护理专业积极意愿的主要因素(R2=0.165,F=9.255,P<0.001).结论 一半以上的护理本科生有从事护理专业的积极意愿,与选择专业的原因、在校任职情况、年级等因素有关.