目的：探讨以案例为主线的教学在机能实验学中的教学效果。方法选择2011级五年制临床医学专业139名学生为研究对象，随机分为对照组（n=70）和案例组（n=69）。对照组采用传统教学，案例组采用以案例为主线的教学，即将临床案例引入教学，通过案例导入、问题设置以及文献查阅和讨论等环节完成教学过程。教学结束后，以考试成绩分析和问卷调查评价教学效果。采用t检验和字2检验进行统计分析。结果案例组学生的操作考试得分优于对照组（P=0.0420），并且案例组的总得分及闭卷考试得分也优于对照组（P值分别为0.0078和0.0082）。问卷调查显示：80
作者：王巧云；董晓青；杨静；李金莲；李娜
来源：中华医学教育探索杂志 2015 年 3期
