目的 探讨心肺复苏操作技能培训在教学医院临床医学实习生岗前培训中的开展及其质控价值.方法 分别收集黔江中心医院2015年6月至2017年6月之间来自重庆医科大学、吉首大学、湖北民族学院等院校实习生数据136例,包括其在岗前培训3个月后心肺复苏技能考试成绩、合格率、补考合格率的数据,以未引入心肺复苏技能操作组(2015届)实习生为对照组,比较岗前培训引入心肺复苏操作技能培训考核组(2016届)与对照组(2015届)的差异,并分析心肺复苏操作技能再培训考核与岗前培训成绩的相关性以及对岗前培训效能的预测价值.结果 纳入研究136名实习生, 2016届临床医学实习生65名,2015届临床医学实习生71名.岗前培训引入心肺复苏操作技能培训组与对照组3个月后心肺复苏操作技能考核成绩比较,再培训组评分显著高于对照组(t=15.594, P=0.000).3个月后心肺复苏操作技能考核及格率,培训组显著高于对照组(χ2=22.859,P<0.01);3个月后心肺复苏操作技能考核补考后及格率,再培训组显著高对照组(χ2=6.179,P=0.018).结论 教学医院临床医学实习生岗前培训引入心肺复苏技能培训教学,可能提高岗前培训的效能和临床医学生的心肺复苏技能,有助于改进临床医学实习生岗前培训的质量,并可作为一种有效的临床实习教学质量控制策略.
作者：黄嘉；李泽贵；黄梅；袁菱；马迎春；冉华；瞿家权
来源：中华医学教育探索杂志 2018 年 17卷 12期
